Плюсы и минусы онлайн-образования

Иной мир 

Эпоха пандемии изменила мир. Это уже не вымысел писателей-фантастов, а реальная действительность, хотим мы этого или нет. Меняется поведение людей. Меняется стиль работы. Меняется образование.

Как практикующий врач психотерапевт, замечаю эти изменения в жизни моих пациентов. Многие отмечают, что с введением удаленки стали больше времени общаться с семьей. Многие стали рассматривать свою жизнь не только в мегаполисах, но и других местах- на курортах или в тихих местах в отдалении от людей. Меньше времени люди стали тратить на пробки, транспортные проблемы.

Некоторые обнаружили, что огромный гардероб  в условиях изоляции особо и не нужен. У многих людей появилось время на то, на что не хватало на протяжении многих лет. 

Истоки

Многие убеждены, что дистант появился в эпоху интернета. Но, на самом деле, первое дистанционное обучение было начато в далеком 1906 году, с использованием почты, при университете штата Висконсин (США).

В 1960 годах в СССР было уже 11  “открытых” университета. В 1979 году в КНР была запущена программа радиообучения, и с использованием телевидения. Поэтому текущие процессы — это продолжение начатого, а не что-то совершенно новое. 

Статистика

По данным IT -холдинга TalentTech, онлайн университетов EdMarket и “Нетология” российский рынок онлайн-образования в 2019 году достиг 38 млрд. руб.

Прогноз — рост от 12 до 15 процентов в год. К 2023 году ожидался рост до 60 млрд руб. И это прогнозы были опубликованы до начала эпидемии. А с 23 марта 2020 года все изменилось еще больше. Онлайн-образование стало действительно массовым. И коснулось практически каждого. Мир стал иным. 

Основные минусы онлайн-образования

Привычки

Многие до сих пор не могут психологически принять онлайн образование, как полноценное. Многим кажется, что для полноценного получения знаний нужно куда-то ехать, идти через проходную и искать аудиторию. Возможность личного контакта с преподавателем некоторым  кажется очень важным. 

Но давайте отойдем от условностей. Если речь идет о получении информации, а не социализации, а это тема для другой статьи, то получать информацию можно в онлайн формате  даже более качественно, поскольку сосед на заднем столе не будет отвлекать вас разговорами, пусть и шепотом. 

Что касается личного общения с преподавателем — это иллюзия, редко кто из востребованных преподавателей остается до вечера рассказывать тему по второму разу тем, кто не понял с первого. 

Самодисциплина

У многих она хромает. И в этом случае велика вероятность открыть вкладку социальной сети, и “как-бы” присутствовать на занятии. Но и здесь нужно посмотреть правде в глаза — кто из нас, обучаясь по очной форме, никогда на лекциях не отвлекался на личные дела? 

Эмоции

При личном контакте информации передается больше- это не только мимика, но и жесты, походка.

Говорящая голова с монотонной речью, а если еще и без слайдов, может утомить даже трудолюбивого слушателя. Здесь требуется более высокая компетенция преподавателя с навыками удержания внимания слушателей и более яркой и эмоциональной подачи информации. Нужно уметь “пробивать экран”.

Вероятно, со временем, будет возможность создавать голограммы и смотреть на преподавателя не в экран смартфона, а в полный рост. Если же добавить возможность 3D слайдов или же  реализовать идею в качественных шлемах VR-реальности, то такой виртуальный урок может стать лучше, ярче и информативнее, чем реальное выступление преподавателя на кафедре. 

Вспомните артистов с их трейлерами аппаратуры освещения и звука и задумайтесь- был ли таким впечатляющим концерт звезды без этой аппаратуры? 

Основные плюсы онлайн-образования

Местоположение

Свобода выбора. Учиться можно на берегу моря. Экономия времени на передвижение к источнику знаний. А в Москве это порой 2-3 часа в день. Драгоценного времени. 

Возможность асинхронного формата обучения

Запись лекции или вебинара можно пересмотреть — если Вы что-то пропустили. Не нужно переспрашивать соседа по парте или ждать преподавателя и утомлять его лишними вопросами. 

Можно не использовать камеру

Это позволяет чувствовать стеснительным людям себя более свободно. Но это подразумевает навык самоорганизованности. Который тоже нужно развивать- не так ли? 

Выводы

Лично я убежден в том что за онлайн-образованием будущее. Пройдет эра “инфоцыган”, “недоуниверситетов” и “псевдоэкспертов”, недобросовестных  “продавцов”. На смену им придет качество. 

Онлайн-образование — это доступность для многих людей. Это удобно. Удобно для преподавателей, удобно для учеников. 

Учиться тому, что действительно пригодится, или что искренне интересно. Уже сегодня многие лидеры рынка — Facebook, Google — порой больше смотрят не на диплом университета, а на реальные навыки, которые можно легко протестировать.

Если ранее образование подразумевало получение профессии, то сегодня можно получить разнообразные навыки:  от кулинарии, программирования, до навыков в области взаимоотношений, укрепления здоровья, улучшения качества жизни.  Это оптимизирует время людей — улучшится их производительность, результативность. 

Таким образом, онлайн-образование это удобно, прогрессивно, но еще не совершенно. Оно  будет развиваться, и, несомненно, уже сегодня является еще одной ступенью в развитии человечества. 

Евгений Кульгавчук

врач сексолог, психотерапевт