Стоит хотя бы раз сказать «это взрослая книга», и контакт будет потерян: как привить ребенку любовь к чтению (и нужно ли)?

Наш автор Катя Ващенко рассказывает о том, что бывает, если отношения ребенка с книгами развиваются не по вашему плану, и что почитать родителю, чтобы отлегло. 

Сначала мне казалось, что все началось, когда в руки попалась книга Риммы Раппопорт «Читай не хочу. Что мешает ребенку полюбить  книги». Но потом поняла, что вопрос детского чтения начал волновать меня еще  пару лет назад, когда дочке было два или три года. На всякий случай уточняю, что тогда она еще не умела читать.

Я скупала детские книги и яркими иллюстрациями и была убеждена, что так называемая «насмотренность» работает и с чтением. А еще я читала ей перед сном и брала книги на отдых. Принцессу на горошине сменяла Пеппи Длинныйчулок, а потом на полке появился Гарри Поттер. Слушать и смотреть картинки ей было интересно, но читать самостоятельно она не умела, поэтому я самой себе говорила, что «работаю на перспективу». Как потом оказалось, многие подруги делали то же самое.

Но вернемся к книге Риммы Раппопорт, где автор собрала основные тревоги родителей, которые мечтают о том, чтобы их дети полюбили чтение. Кстати, этот вопрос волнует далеко не всех. О чтении чаще всего думают именно те родители, которые сами с удовольствием читают. Они не представляют, как можно жить без книг, и очень боятся, что этот «читательский ген» не передастся по наследству.

Вторая категория родителей, которых волнует детское чтение, – это те, которые «не дочитали» в свое время и очень хотят видеть в своих детях лучшую версию себя. И тех, и других объединяет общий страх – без книг их дети не станут успешными. Римма, автор книги, преподаватель литературы по образованию, и сама убеждена, что жизнь читающего человека крайне интересна. Но как сделать так, чтобы ребенок полюбил чтение? Создать у него ощущение, что чтение – это удовольствие, а не наказание или обязанность. Большую роль в этом, к сожалению, играют не только читающие родители, но и преподаватель литературы. Именно от него во многом зависит, в каком ключе будет обсуждаться произведение: даты из биографии автора или хитросплетения сюжета.

Если вы сейчас обреченно вздохнули, скажу, что родители не должны опускать руки, если с преподавателем не повезло. Во-первых, создавать атмосферу удовольствия от чтения можно задолго до пятого класса. Вот несколько идей от родителей, которые от страхов перешли к делу.

Делайте пометки в книгах.

И разрешайте детям делать то же самое. Перестаньте относиться к книгам, как к библиотечной собственности. Пометки помогают лучше запомнить важные отрывки. И вернуться к ним позже. Если рука с карандашом все-таки не поднимается, используйте цветные стикеры и делайте пометки на них. Ребенку такой вариант тоже понравится. Пусть рисует и фантазирует. 

Устраивайте читательские марафоны.

В таком марафоне должны участвовать все члены семьи. Установите правила: читаем семь дней, каждый день по одному рассказу (формы лучше выбирать короткие), а потом обсуждайте прочитанное. Критерии для определения победителя могут быть разные: от элементарного выполнения (кто-то ведь может сойти с дистанции на полпути) до самых неожиданных мыслей по поводу прочитанного.

Играйте в чтение.

Вот один интересный вариант для детей помладше. Нарисуйте на ватмане большое дерево. Вместе с ребенком наклейте на крону фотографии всех членов семьи (друзей и соседей тоже можно добавить). Узнайте у каждого, какие книги они больше всего любили в детстве. Впишите названия книг или вклейте фото обложек. А потом начните читать те книги из этого списка, с которыми ребенок еще не знаком.

Путешествуйте по книгам.

Отправляйтесь в Данию за сказками Андерсена, в Швецию — за любимыми персонажами Астрид Линдгрен, в Англию — за Гарри Поттером. А перед поездкой в Египет, обязательно купите книгу про пирамиды и мумии.

Читайте сами.

Как бы банально это ни звучало, но личный пример тоже может сработать. Малышам читайте вслух. Детям, которые только-только научились читать, помогайте. А в свободное время берите свою книгу и спокойно читайте в присутствии ребенка. Если он заинтересуется и будет задавать вопросы, отвечайте развернуто, опишите сюжет, заинтересуйте его содержанием. Стоит хотя бы раз коротко ответить «это взрослая книга», и контакт будет потерян.

p.s. Моей дочери сейчас шесть и она обожает читать надписи на вывесках и сообщения в моем смартфоне. А Гарри Поттера я по-прежнему читаю ей сама перед сном. Надеюсь, все еще впереди. 

Источник